Luciole

Fiches – Didactique du français

didactique frVous trouverez dans cet article, régulièrement mis à jour, mes petites fiches concernant la didactique du français.

Elle suivent la progression établie dans le Hatier (vol. 2) de préparation au CRPE. En espérant qu’elles puissent vous aider 😉

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Didactique français – Fiche 1 – Enseignement et apprentissage
Didactique français – Fiche 2 – Objectif et compétence
Didactique français – Fiche 3 – La notion de savoir
Didactique français – Fiche 4 – Situation et dispositif
Didactique français – Fiche 5 – Séquence et séance
Didactique français – Fiche 6 – Tâche et activité
Didactique français – Fiche 7 – Institutionnalisation
Didactique français – Fiche 8 – L’évaluation
Didactique français – Fiche 9 – L’erreur
Didactique français – Fiche 10 – Progression, programmation, progressivité
Didactique français – Fiche 11 – Différenciation et remédiation
Didactique français – Fiche 12 – Étayage et gestes professionnels
Didactique français – Fiche 13 – Conscientisation et conceptualisation
Didactique français – Fiche 14 – Langue, langage, discours et pratique langagière
Didactique français – Fiche 15 – Communication et interaction
Didactique français – Fiche 16 – Norme et variation
Didactique français – Fiche 17 – Les troubles spécifiques du langage oral et écrit

Didactique français – Fiche pratique 1 – Apprendre à parler en maternelle
Didactique français – Fiche pratique 2 – Développer la conscience phonologique à l’école maternelle
Didactique français – Fiche pratique 3 – Activités d’écriture en maternelle
Didactique français – Fiche pratique 4 – La littérature en maternelle
Didactique français – Fiche pratique 5 – Apprentissage lecture et écriture au cycle 2
Lecture bonus ! – Lire au CP (PDF sur Éduscol)
Didactique français – Fiche pratique 7 – L’écriture à l’école élémentaire
Didactique français – Fiche pratique 8 – L’oral à l’école élémentaire
Didactique français – Fiche pratique 9 – L’orthographe
Didactique français – Fiche pratique 10 – La grammaire en CE et CM
Didactique français – Fiche pratique 11 – La littérature au cycle 3
Didactique français – Fiche pratique 12 – Le vocabulaire à l’école élémentaire
Didactique français – Fiche pratique 13 – La poésie à l’école

94 commentaires

  1. Bonjour,
    J’aime beaucoup tes fiches qui sont colorés et très clairs.
    Je voulais savoir quel outils tu utilisais pour les faire, j’aimerai pouvoir en faire des présentées de la même façon… 😛
    Merci beaucoup en tout cas!!!

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    • Attention, pour le behaviorisme, le renforcement positif ou négatif n’a aucune valeur morale. Il s’agit d’ajouter quelque chose (renforcement positif – par exemple on donne une récompense ou une punition), ou d’enlever quelque chose (renforcement négatif – on enlève une contrainte, apportant ainsi du confort, ou une béquille). Il n’y a pas de raison que l’apprenant ait une vision plus négative pour autant du renforcement négatif.

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  6. merci beaucoup
    J’en suis au meme endroit que toi, j’avance sur la suite mais en mode stylo feuille… Tes fiches sont tellement bien faites et jolies !!
    as-tu fiché la suite de l’ouvrage?

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    • Merci pour ton gentil commentaire 🙂 Je n’ai pas encore fiché la suite de l’ouvrage parce que je ne l’ai pas encore lue ! Mais c’est prévu entre janvier et avril 🙂 Bonnes révisions !

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  7. Tout d’abord merci pour ton site qui est une vrai bouffée d’oxygène, une mine d’outils, bref une aide très précieuse ….
    En ce qui concerne la fiche 13 elle contient trois pages mais la dernière est vierge, est ce la partie dédiée à la didactique et la pédagogie dans le chapitre 13 du hatier ?
    Merci pour tes précieux partages …

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    • Merci pour ton commentaire 🙂
      Non, c’est bien une page vierge que j’ai oublié d’enlever. Je n’ai pas fait la fiche sur la pédagogie et la didactique, je l’ai… un peu zappée ! Elle est notée sur mon planning de février 😉

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  8. Un très GRAND merci pour cette mine d’information : je n’ai jamais vu un site aussi complet et d’aussi belles fiches !
    Nous avons le même livre et je dois dire quand lisant tes fiches j’ai nettement mieux compris que dans le bouquin !
    C’est un sacré travail et je t’en remercie de nous en faire partager ! Je travaille à 100% et ne trouve pas le temps en dida de faire des fiches : les tiennes me serviront de support dans un premier temps. Pour les fiches 5 à 13 j’imagine que ça va te prendre du temps. Je vais tenter de commencer à me faire des fiches (si je trouve le temps…)
    Encore merci

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    • Merci Cynthia, c’est très gentil 🙂 Je travaille aussi à 100% (jusqu’à la semaine prochaine du moins) et c’est pas toujours évident de trouver le temps. Effectivement, les fiches 5 à 13 ne sont pas encore au programme, pour le moment, je me concentre un peu sur mon dossier pro… la suite viendra plus tard ! Bon courage dans tes révisions 🙂

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  10. Bonjour,
    Merci pour tes fiches qui sont très bien faites, très claires. Tout comme Cynthia, je comprends même mieux que sur le livre et je n’apprends que tes fiches pour le jour J! J’ai hâte que les suivantes arrivent ainsi qu’en didactique maths… Bon courage pour la dernière ligne droite

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  11. Bonjour,
    Vos fiches sont vraiment bien faites, très claires et concises.
    Je les ai apprises par coeur :-).
    Savez-vous à peu près quand vous mettrez en ligne les autres fiches ? 🙂
    Bon courage pour la suite 🙂
    En merci 🙂

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    • Bonjour Priscilla 🙂 Merci pour ton commentaire. Je ne sais pas quand je mettrai les autres fiches en ligne, je les rédige selon mes besoins, donc… quand j’ai le temps 🙂 Bon courage pour tes révisions !

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  12. Bonjour,
    Je suis agréablement surprise de découvrir ton blog et je suis rassurée car je prépare le CRPE en candidat libre et je travaille avec les mêmes livres que toi, Hatier Français et Maths! Je suis très en retard dans mes fiches car j’ai eu des problèmes de santé qui m’ont retardés dans mon travail…Tes fiches sont très bien faites, elles sont synthétiques, vont à l’essentiel et agréables à lire. Du coup, je ne sais pas si je continue à faire mes fiches ou si j’utilise tes fiches pour rattraper mon retard…Merci beaucoup pour le partage en tout cas. Je te souhaite de réussir le concours. Bon courage;)

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    • Merci beaucoup Nadine ! Je suis contente que mes fiches t’aident à rattraper ton petit retard, c’est chouette 🙂 Le mieux est bien sûr que tu fasses tes propres fiches (pourquoi pas en t’inspirant des miennes, du coup), parce que j’imagine que tu mémoriseras encore mieux comme ça ! Mais je suis aussi consciente que le temps file, donc… à toi de voir 😉 Bon courage à toi !

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  13. Merci à toi pour ton retour…C’est exactement ce que je me suis dit: je vais continuer à faire mes fiches en m’inspirant des tiennes pour bien les mémoriser. Comme tu dis, c’est le temps qui manque…plus que 5 semaines! Il y a tellement de choses à voir et le dossier à préparer…Et j’ai envie de boucler tout le programme et me dire que j’ai tout révisé avant les épreuves…Je ne sais pas si cela va être possible…Je vais faire de mon mieux…on verra bien.

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  15. Un énième Merci pour ton travail. Les fiches sont très belles et très bien faites !!
    C’est un plaisir de les lire et de les mémoriser.
    Bon courage pour la dernière ligne droite 🙂

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  16. Tes fiches sont magnifiques, agréables enfin génialisimes ! un réel bonheur !!!! tu m’as littéralement éclairé sur beaucoup de notion ! un enormeeeeee merciiiiii !!!

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  17. Bonjour,
    Je tiens à te remercie pour ce généreux partage qui doit être utile à beaucoup de personnes 🙂
    Je tenais tout de même à t’informer (je ne sais pas si on te l’a déjà dit ou si c’est volontaire de ta part) mais il te manque un chapitre de dida en français : compréhension de la lecture à l’école élémentaire et une partie de dida en maths : les méthodes de soustraction. Rien de plus.
    Je souhaitais t’en faire part, on ne sait jamais si tu es passée à côté (avec tout ce qu’il y a à retenir ce serait plutôt normal)
    En te souhaitant bon courage

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    • Merci Laura ! Pour les méthodes de soustraction c’est volontaire, je n’ai pas fait de fiche sur ce sujet. En revanche, j’ai bel et bien oublié de mettre en ligne la fiche sur la compréhension 😀 Je vais corriger ça bientôt. Bon courage à toi pour la suite !

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      • Je rebondis sur ta réponse, pourrais-tu, quand tu auras le temps bien sûr, rajouter cette dernière fiche ? Merci énormément pour tout ce travail ! Merci merci merci 🙂

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  19. Bonjour Luciole 🙂 un joli nom très éclairé et surtout très généreux.
    j’espère que les épreuves se sont très bien passées pur toi et que tu es contente.
    je n’ai pas encore vu les fiches mais très joli site, c’est une belle et bonne idée.

    merci.

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  20. Bonjour, j’ai parcouru aujourd’hui la fiche didactique n°10 « programme, progression, progressivité ». Elle est très développée et beaucoup plus complète que celle proposée dans la nouvelle édition du volume 2 d’Hatier (parue en juin 2016). Ont-ils réduits leur contenu ou vous l’avez rédigé à partir d’autres sources complémentaires?
    Merci par avance!
    Cordialement
    Elodie

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  21. Bonjour,

    Tes fiches sont vraiment super, je m’en suis inspirée pour faires les miennes. De plus j’utilise le meme ouvrage que toi.

    Je ne vois pas l’utilité de le premiere série de fiche. La deuxieme série, concerne la didactique essentielle pour les écrits, mais les notions vues dzns la premiere serie servent elles au concours ? Je ne vois pas vraiment leur but, surtout que dans l’ouvrage apres chaque chapitre il n’y a pas d’exercie au concours sur cette partie. Peux tu m’éclairer ?

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  22. Bonjour,
    Tout d’abord merci pour vos fiches ça m’aide énormément 😊
    Je me posais la même question que Aliyah concernant la première partie du Hatier qui est quand même très généraliste 🤔

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  25. Bonjour,
    Je prends le temps de vous remercier beaucoup beaucoup pour les efforts que vous fournissez afin d’élaborer ces fiches, mais encore plus de les avoir partagé avec nous. Ils m’ont été d’une grande aide pour pouvoir comprendre facilement =)
    Merci encore une fois !

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  27. Coucou 🙂 J’ai le tome 2 de Hatier, et moi qui voulait faire des fiches, tu m’as mâché le travail ! Tu me fait gagner un temps précieux ! Merci à toi, vraiment ! Ce n’est pas tout le monde qui ferait ça 😉

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  35. Bonjour à tous,

    Tout d’abord un grand merci à toi pour la mise en commun de tes précieuses fiches!
    Pour moi qui prépare le concours en candidat libre, c’est un gain de temps énorme.
    Juste une petite question: tes fiches sont directement utilisables pour le concours 2017 ou il y a des ajustements à faire avec les nouveaux programmes?

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  36. Bonjour, merci beaucoup de partager ce travail qui va beaucoup m’aider en cette dernière ligne droite avant le CRPE (académie de la Réunion, en candidate libre). Bonne continuation. Amandine

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  37. Un grand merci pour ce travail ! Je viens d’apprendre que je pouvais passer le concours cette année, j’ai donc 20 jours pour tout préparer. Vos fiches vont m’aider !

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  39. MERCI, un énorme merci. Je me sentais submergée en dida (notamment en français), tes superbes fiches me sauvent la vie ! Quel travail et quelle générosité, je te souhaite le meilleur pour la suite!!

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  43. Je viens de découvrir ces fiches que je trouve super! Merci beaucoup pour le partage. Je n’arrivais pas à me faire une idée concrete de ce qu’est la didactique.

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  48. Bonjour,
    Merci beaucoup pour ces fiches très bien faites! La fiche 6 étant manquante, j’ai essayé d’en faire une en suivant à peu près le même format si ça intéresse quelqu’un…
    Bon courage!

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  49. Bonjour,
    Tout d’abord merci beaucoup pour cette aide précieuse au travers de ces fiches super bien construites.

    Ensuite, je me permets de poser une question ici car j’ai encore certains doutes qui planent au sujet de la catégorisation entre objectifs et compétences … j’ai beaucoup de mal à faire la différence, peut-être quelqu’un aurait trouvé un moyen clair de différencier ces deux notions et pourrait m’expliquer..?

    D’avance merci et une bonne fin de journée à tous !

    E.

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